Contribuciones a la educación desde una perspectiva socio-cultural.
Presentamos en este monográfico de la Revista Interuniversitaria de Formación de Profesorado (RIFOP) algunas contribuciones que desde la perspectiva socio-cultural han servido para transformar las prácticas en educación en los últimos años. La psicología histórico-cultural y, en particular, las aportaciones del psicólogo bieloruso Vygostki (1978), mostraron que el aprendizaje propiamente humano tiene un origen social, que se produce y desarrolla en la red de relaciones en un entorno social y cultural particular.